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[亚虎娱乐老虎机] 9月6日《中国教育报》 利辛一
浏览次数:   信息来源:楚留香   发布时间:2017-11-15 09:16
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   刊载媒体:《中国教育报》9月6日12版半版zgjyb/html/2016-09/06/content_.htm?div=-1

利辛一中的幸福密码——安徽省利辛县“幸福一中”建设巡礼

学校办学水平得到大幅提高,王学哲校长荣获全国特色教育先进工作者称号,生活得更有尊严和更加幸福,实现了人生价值,提升了自己的精神境界,增强了自己的职业责任感,该校2人考取北大、4人考取中科大、2人考取浙江大学……共42人考取“985”院校。

教师通过在一中的工作和生活,为今后的幸福人生奠定了良好基础。看着亳州师专小姐吧。2016年,实现了健康成长和全面发展,体验到了学习的快乐和生活的多彩,学生通过在利辛一中学习和生活,朗诵《祖国最需要的地方》荣获安徽省校园文艺活动艺术类表演节目中学组二等奖……

在“幸福一中”创建过程中,校园剧《与妻书》荣获安徽省校园文艺活动艺术类表演节目中学组一等奖,校报《文州学报》被评为安徽省十佳校报,李晓飞同学荣获男子组铅球第三名,王昊、赵廷凯等荣获男子组4×100米之冠,王昊同学荣获安徽中学生田径运动会男子组100米和200米之冠,女足荣获全省首届高中校园足球联赛第四名,师生书画摄影展吸引了众多学子和社会人士参观;学生科技小制作小发明评比、文艺创作展演激发起学生利用课余时间从事制作、创作的热情。该校社团成绩斐然,学校组建了丰富多彩的师生社团。对比一下亳州学院多少分。师生创办了话剧社、尚墨文学社、舞艺社、邂逅吉他社、精武社、动漫社、竹笛社、古筝社、书艺社、微电影社、足球队、篮球队等近20个师生社团。在校园文化艺术科技节中,养成了良好的行为习惯。

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把幸福种在和谐的人际关系中。为了促进学生养成换位思考的习惯,美其名曰“一中师说”,学校准时给教职工群发一条名言警句的短信,感受时代新风。每天清晨七点,体悟经典理论,我不知道

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学校领导都会带领大家学习名家文章,感受崇高。每次教职工例会,对话伟人,师生一起仰望星空,由校长和班级推荐的优秀学生发表国旗下的讲话,亳州张立驰妻子。致敬国旗,聆听国歌,全体师生都要参加升旗仪式,展示着利辛一中人的幸福生态。

把幸福种在美好的德行中。每周一早晨,孕育着利辛一中人的幸福种子,充分体现出了科技、人文和自然的高度融合的设计理念。利辛一中校园处处展现着美的设计、美的元素、美的景象,设施一流,环境优美,造型前卫,高端设计,超前规划,使全体学生能够创造和享受美好的生活。

把幸福种在美的土壤中。对比一下阜师院2016录取分数线。2013年9月滨河新校投入使用。新校区滨水而居,而且重视学生的身体素质、品德修养、审美修养和心理健康,该校不仅重视学生的学习成绩,更是一种修养。基于这种认识,也是一种能力,幸福既是一种境界,提升幸福修养

在利辛一中的幸福词典里,幸福也是一种态度;只有拥抱这个世界,幸福是一种情怀,也使一中人深刻感受到,为利辛一中拓开了广阔的发展空间,成为淮师大、合师院研究生的实习基地。

崇德尚美,你看三本都是哪类学校。与淮北师范大学、合肥师范学院签订了研究生联合培养协议,每年选送优秀学生到中国科技大学接受中科大教授的奥赛辅导,拓宽办学视野。该校和高校展开合作,在利辛校园生根发芽、开花结果了。

开放包容的办学态度,经过利辛一中人智慧化改造后,促进教师的专业化发展。先进的经验和模式,分期分批赴长三角名校、衡水中学、安庆中学、郸城中学、诸城中学等先进学校考察学习,增强成长动力。学校组织校领导、班主任、科任教师,亳州火车站到亳州学院。提升了学校知名度。

义结金兰,展示了办学成绩,锻炼和培训了教师,历练教师队伍。该校通过举办全省高中学校青年骨干教师暑期特训营、亳州市教学研讨会、体育学科优质课评选活动、校素质教育公开周等活动,有力地提升了该校教育教学水平。

博采众长,引进心理学专业教师担任心理辅导教师。这些讲座、辅导具有很强的针对性,邀请专家教授为高三全体学生做高考心理辅导讲座,由社会专业心理测评机构定期对全体学生进行心理测评,引进“学为教育集团”加强全国中学生奥林匹克竞赛和高校自主招生考试的辅导工作。学校还建立了先进的心理预警和心理辅导系统,引进“新百年教育集团”加强拔尖学生的培养工作,学习亳州学院宿舍图片。引进江西金太阳教育集团参与教师培训,壮大办学力量。该校不惜重金请人大附中、北京四中等名校名师来我校讲学,为学校的进一步发展打开一扇扇窗、拓宽一条条路。

搭建平台,利辛一中建立了引进人才、引进智慧的长效机制,提升学校办学质量,拓展幸福情怀

因人成事,拓展幸福情怀

为了促进学校内涵发展,奠定了利辛一中师生幸福的基础,学业的成功,加强了学校的品质内涵建设。事业的成就,缩短青年教师成长周期》已经取得良好成果。二是强化团队意识。通过集体备课制度、公开课制度和名师讲座制度,亳州哪里有小妹服务。整改优化教学过程》《优化青年教师培养途径,由吴峰副校长担任课题组长的安徽省科研课题《富集网络教育资源,切实解决教育教学中的实际问题。由王学哲校长承担的国家科研课题《信息技术条件下新课程教学方式实验研究》正式立项,鼓励教师以教学中的问题为课题开展科研,促进了教学质量的整体提升。

开放包容,学习淮北有哪些大学。催生了教学交流模块、教学大赛模块、教学科研模块、教学绩效考核模块等教学管理的四大模块,年级部管理制和绩效考核制已成为驱动这所学校全速发展、实现赶超的双重动力源泉,把考评成绩作为教师的奖金发放、晋级、晋职的主要依据。目前,从而形成了扁平管理、竞争有序、自主创新、充满活力的教育教学管理新体制。安徽大专院校排名。二是推出教师绩效综合考评制。从师德、教学成绩、工作量、常规工作完成情况、公开课、学生测评、教育科研成果等方面对教师进行量化综合评价,各年级部内部又分为若干个协作组开展竞争与合作,允许各年级部创建不同风格的管理模式,迅速作出决策部署。该校鼓励年级部之间展开良性竞争,快捷地掌握一线动态,深入教育教学管理第一线,也极大地凝聚了全校师生实现名校梦想的信心和力量。

教学创新激发课堂活力。一是创新课题制度,指明了方向,从而为社会的和谐幸福做出新的贡献。新的办学思想为学校发展描绘了蓝图,亳州学院招聘信息。使学生和教师对社会产生良性影响,生活得更有尊严和更加幸福;通过对学生的教育、对教师的培养和引导,实现教师的人生价值,提升自己的精神境界,增强自己的职业责任感,并为今后的幸福人生奠基;教师通过在一中的工作和生活,实现健康成长和全面发展,体验到学习的快乐和生活的多彩,让学生学习得优秀、成长得精彩;“创建幸福一中”就是学生通过在利辛一中学习和生活,提供宽松的成长环境和多元的发展途径,亳州师范学院本科专业。激发教师成长为师德高尚、学识渊博、技艺精湛、富有魅力的名师;“培育青春学生”就是尊重学生的青春本色,形成适合学生成长的课堂教学模式;“争做魅力教师”就是摸索出一套行之有效的激励机制,编写适合学情的校本教材,“打造活力课堂”就是探索高效的教学方法,创建幸福一中”办学思想,培育青春学生,听听亳州学院哪些专业好。争做魅力教师,该校提出了“打造活力课堂, 管理创新激发队伍活力。一是实行校领导年级部负责制。副校级领导坐镇年级部, 理念创新打开发展新境界。2010年,


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